Готовые работы → Педагогика

программа развития коммуникативной компетентности детей-сирот

2020

С условиями соглашения согласен (согласна)

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. 3

Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ДЕТЕЙ – СИРОТ. 7

1.1.   Подходы к пониманию коммуникативной компетентности в психологической литературе. 7

1.2.   Социально - психологическая характеристика детей – сирот. 15

1.3.   Особенности развития коммуникативной компетентности детей – сирот. .. 20

Выводы по Главе 1. 36

Глава 2. РАЗРАБОТКА ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ДЕТЕЙ - СИРОТ. 39

2.1. Программа мероприятий, направленных на развитие коммуникативной компетентности детей – сирот. 39

2.2. Реализация программы.. 51

Выводы по главе 2. 57

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 60

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК.. 64

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.Программа развития компетентности детей-сирот «Азбука общения»  69

Фрагмент работы

Такимобразом,подводяитогивышеизложенному,необходимосделатьследующиевыводы.

Основной особенностью воспитательного процесса в детском доме можно назвать возможность создания особой коммуникативной среды детей, в которой могут быть организованы все ведущие виды деятельности развития подростка, в ходе которых создаются возможности личностного роста ребенка, формирования коммуникативных навыков ребенка и их практическое закрепление. Кроме этого, в увловияхдесткого дома организовывают воспитательную деятельность с учетом индивидуальных интересов, способностей и уровня развития подростка, что позволяет использовать нетрадиционный характер взаимодействия детей по содержанию и по форме включения их в те или иные сферы деятельности.

Важным фактором становятся общедоступный, массовый, самодеятельный, общественно полезный характер деятельности подростков, имеющий практические и личностно значимые для каждого воспитанника 

Все темы готовых работ →

Другие готовые работы по теме «педагогика»